購(gòu)買點(diǎn)讀筆并不能光靠與看的廣告！應(yīng)該去了解點(diǎn)讀筆 然后選擇自己適合自己孩子的點(diǎn)讀筆！而選擇點(diǎn)讀筆有以下基準(zhǔn)：
第一：外觀描繪
所謂的描繪，不指在描繪更秀麗，更有特性，并且是盡可能的簡(jiǎn)略。線應(yīng)平整光滑，顏色要輕，避免尖角和屑細(xì)部件。首先是要消除安全隱患，避免搔抓，再就是特性化，將引起生產(chǎn)成本增加，然后股動(dòng)產(chǎn)品的銷售價(jià)格，沒(méi)有物質(zhì)，消費(fèi)者不必要的成本是徒有其表的缺陷構(gòu)成的。終究，點(diǎn)讀筆是一種東西，而不是商品擺設(shè)，閱讀。
第二：音質(zhì)
點(diǎn)讀筆的最大優(yōu)勢(shì)，就是讓“說(shuō)話”這本書(shū)，動(dòng)靜，是重要的點(diǎn)讀筆。因此，在這個(gè)意義上說(shuō)，點(diǎn)讀筆音質(zhì)的好壞是至關(guān)重要的。無(wú)論是高保真的動(dòng)靜？音量？成交量的擴(kuò)展后的基調(diào)是清楚如初？標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音或不？這些問(wèn)題直接關(guān)系到少年運(yùn)用的點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)作用，也是最重要的點(diǎn)讀筆的評(píng)價(jià)方針之一。更重要的是，質(zhì)量將直接影響到孩子的成長(zhǎng)和將來(lái)展開(kāi)的質(zhì)量。
第三：圖書(shū)質(zhì)量
點(diǎn)讀筆歸根到底，是閱讀的東西，作為知識(shí)的載體，有聲讀物的內(nèi)容質(zhì)量是決定性要素。
這本書(shū)是太少，讀點(diǎn)筆生命是時(shí)間短的，質(zhì)量不高，內(nèi)容，印刷不秀麗，是很難吸引孩子們的注意力，教導(dǎo)作用是比較難保證;聲書(shū)價(jià)太高，教導(dǎo)孩子有太大的壓力，是不是可取的。
而根據(jù)一下幾點(diǎn)我選擇的是學(xué)海舟品牌的點(diǎn)讀筆
第一：外觀描繪
所謂的描繪，不指在描繪更秀麗，更有特性，并且是盡可能的簡(jiǎn)略。線應(yīng)平整光滑，顏色要輕，避免尖角和屑細(xì)部件。首先是要消除安全隱患，避免搔抓，再就是特性化，將引起生產(chǎn)成本增加，然后股動(dòng)產(chǎn)品的銷售價(jià)格，沒(méi)有物質(zhì)，消費(fèi)者不必要的成本是徒有其表的缺陷構(gòu)成的。終究，點(diǎn)讀筆是一種東西，而不是商品擺設(shè)，閱讀。
第二：音質(zhì)
點(diǎn)讀筆的最大優(yōu)勢(shì)，就是讓“說(shuō)話”這本書(shū)，動(dòng)靜，是重要的點(diǎn)讀筆。因此，在這個(gè)意義上說(shuō)，點(diǎn)讀筆音質(zhì)的好壞是至關(guān)重要的。無(wú)論是高保真的動(dòng)靜？音量？成交量的擴(kuò)展后的基調(diào)是清楚如初？標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音或不？這些問(wèn)題直接關(guān)系到少年運(yùn)用的點(diǎn)讀筆學(xué)習(xí)作用，也是最重要的點(diǎn)讀筆的評(píng)價(jià)方針之一。更重要的是，質(zhì)量將直接影響到孩子的成長(zhǎng)和將來(lái)展開(kāi)的質(zhì)量。
第三：圖書(shū)質(zhì)量
點(diǎn)讀筆歸根到底，是閱讀的東西，作為知識(shí)的載體，有聲讀物的內(nèi)容質(zhì)量是決定性要素。
這本書(shū)是太少，讀點(diǎn)筆生命是時(shí)間短的，質(zhì)量不高，內(nèi)容，印刷不秀麗，是很難吸引孩子們的注意力，教導(dǎo)作用是比較難保證;聲書(shū)價(jià)太高，教導(dǎo)孩子有太大的壓力，是不是可取的。
而根據(jù)一下幾點(diǎn)我選擇的是學(xué)海舟品牌的點(diǎn)讀筆