現在小孩上初中要開始用電腦了，那在初中前就得先把德行這塊搞好。如果孩子小時候就把德行根扎牢了，心就干凈，對那些亂七八糟的東西，他自己就會主動拒絕。
經常有朋友問我，蔡老師，你把學生教得這么善良，以后出去不會被人欺負吧？其實這個問題很多家長、老師都會問。
人為什么會有很多煩惱？就是因為我們總是順著自己的情緒去想問題，而不是按圣賢講的道理去思考。經典里說，人以群分，物以類聚，只要孩子內心善良，自然會交到好的朋友，不會被欺負。別再被人不為己，天誅地滅這種歪理帶偏了。
新加坡有個大德叫許哲女士，今年106歲了。她一輩子心里裝的都是別人，天地也沒收她，活得比誰都久。她用自己的人生證明了愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。孩子心正了，自然不會接觸壞人壞事。等孩子出問題了，很多家長第一反應就是怪那些壞朋友。但其實，真正的原因還是孩子從小善惡不分，才被帶偏了。
只要孩子從小就能分辨善惡，就不會輕易走上歪路。我有個小侄子，從三歲開始，他媽媽就教他讀弟子規三字經，一句一句講給他聽。所以他知道孝順是好的，那自然就知道不孝是不好的；對長輩有禮貌是好的，沒禮貌就是不好的。把弟子規學會了，就能判斷什么是對的、什么是錯的。只有孩子能分得清是非善惡，他才能做出正確的選擇。
孩子走上歪路，根子還是在家庭教育。所以弟子規里有一句：非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志，就是告訴孩子不好的東西不能看，會污染自己。從小就養成這個意識，自然就會遠離那些壞影響。
我們這些學傳統文化的人，生活在這么復雜的環境里，但沒被污染，就是因為有了分辨善惡的能力。很多家長都是等到問題嚴重了才急著問怎么辦，而不是從小就開始為孩子打好基礎。
現在孩子上初中了，補德行教育也不晚。只要我們自己做家長的能以身作則，用正氣去影響孩子，他一定能感受到我們的用心。畢竟我們是真心為他好。
經常有朋友問我，蔡老師，你把學生教得這么善良，以后出去不會被人欺負吧？其實這個問題很多家長、老師都會問。
人為什么會有很多煩惱？就是因為我們總是順著自己的情緒去想問題，而不是按圣賢講的道理去思考。經典里說，人以群分，物以類聚，只要孩子內心善良，自然會交到好的朋友，不會被欺負。別再被人不為己，天誅地滅這種歪理帶偏了。
新加坡有個大德叫許哲女士，今年106歲了。她一輩子心里裝的都是別人，天地也沒收她，活得比誰都久。她用自己的人生證明了愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之。孩子心正了，自然不會接觸壞人壞事。等孩子出問題了，很多家長第一反應就是怪那些壞朋友。但其實，真正的原因還是孩子從小善惡不分，才被帶偏了。
只要孩子從小就能分辨善惡，就不會輕易走上歪路。我有個小侄子，從三歲開始，他媽媽就教他讀弟子規三字經，一句一句講給他聽。所以他知道孝順是好的，那自然就知道不孝是不好的；對長輩有禮貌是好的，沒禮貌就是不好的。把弟子規學會了，就能判斷什么是對的、什么是錯的。只有孩子能分得清是非善惡，他才能做出正確的選擇。
孩子走上歪路，根子還是在家庭教育。所以弟子規里有一句：非圣書 屏勿視 蔽聰明 壞心志，就是告訴孩子不好的東西不能看，會污染自己。從小就養成這個意識，自然就會遠離那些壞影響。
我們這些學傳統文化的人，生活在這么復雜的環境里，但沒被污染，就是因為有了分辨善惡的能力。很多家長都是等到問題嚴重了才急著問怎么辦，而不是從小就開始為孩子打好基礎。
現在孩子上初中了，補德行教育也不晚。只要我們自己做家長的能以身作則，用正氣去影響孩子，他一定能感受到我們的用心。畢竟我們是真心為他好。
