文言文問卷調查分析需梳理問卷內容，結合古漢語語法、詞匯特點，統計作答情況，解析理解偏差及文化認知，評估學習難點與教學效果，提出改進建議。
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有點像360度的考評,不過做的不是那么嚴格。
個人感覺,雖然樣本量小了點(20人),指標比較粗,但還是有意義的。在現實工作中,比較實用。要是弄來一大堆表格來填,也真是煩惱啊。因此,不能說是統計學的意義,我們常用的統計學的最小樣本數量是30。
匿名打分,相對真實,我們每個人都在觀察和評估周邊的人,我的老師有句話“我看人看我”,意思是通過他人的眼睛看自己,不是自己看自己。他人可能戴有色的眼鏡來看,而自己看自己的個人色彩會更強,每個人都會對自己心慈手軟哈。
打分的話,能夠量化這個評估。從四個評估指標的設計上看,也是可以的,做工作也確實就是這幾個方面,責任心強、做事主動、效率高、技能出色,大家都能有感受。用這個評估,再配合上深入的談話溝通,能對工作績效的提升起到一定的作用。
但這個事兒,弄不好,容易變成走形式。你們的領導還要多多向大家解釋這個事情的意義。
責任心最高24,最低22.75,若放大為百分值,就是96和91,還是有些差別。這是細微處見人心。如果我在20個人里在責任心的分值上排名最后,就真要檢討一下,是不是只要事不關己,就不言不動,弄明白大家為什么認為我責任心不夠,這對我個人的成長還是有幫助的,我們畢竟生活在集體里,是社會性的動物,不是獨行俠啊。
呵呵,為了這幾分的差別,竟然說了這么多廢話,有朋友說我唐僧,還真有些道理。
祝工作順利! -
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一、問卷類型
問卷調查分為兩大類：即量表問卷和非量表問卷。
量表問卷通常更多使用于學術研究，其特點在于更多的態度認知題項，體現樣本人群對于某事物的態度看法態度情況等，通過對各研究變量的關系研究，找出其中內涵邏輯關系。
非量表問卷更多體現對某現狀的事實情況和基本態度調研，比如樣本進行網購的原因，不進行網購原因，網購平臺的使用現狀情況等。此類問卷更多在于分析思路的邏輯和現狀情況的了解分析，以及樣本的基本態度情況。
二、分析方法
從分析方法上，量表類問卷最大的特點是：非常多的量表題，而且量表題對應著‘變量’或者‘維度’。便于研究‘變量’間的關系情況。以及可以使用信度、效度、因子分析等方法。
非量表題其最大的特點為大部分為單選題、多選題或者排序填空題等，但很少 有出現量表題（是量表題是指類似答項為“非常不同意”，“比較不同意”，“中立”，“比較同意”和 “非常同意”之類的問題）更多是使用基本頻數分析和交叉分析等，同時使用圖形和表格進行多樣化展示。
三、分析結果
問卷數據一般使用SPSS進行分析即可，分析基礎薄弱的，可使用SPSSAU進行分析。分析結果生成的是“類三線表”的格式，系統會自動生成指標解讀報告。
SPSSAU智能分析
四、撰寫調研報告
根據問卷分析順序將分析結果寫成有邏輯性的報告，并且在結論基礎上對應提出有意義有價值的建議措施等。
關于數據報告的撰寫，單獨從數據分析角度上看，建議以實際需求出發，比如研究差異關系，那么首先得需要知道有沒有差異，接著有了差異，具體差異情況如何。有了差異或者沒有差異時，對應的建議措施應該如何。按照這樣的思路，相信數據研究報告的撰寫并非難事。
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調查報告怎么寫
調查報告慣用的結構由標題、序言、主體、結尾組成。
（一）標題
調查報告的標題形式多樣，總的來說約可分為兩種類型：一種是單行標題，一種是雙行標題，單行標題又可分為公文標題寫法和一般文章標題寫法兩種。采用公文標題寫法的優點是能使人一下子明確文種，并了解調查的對象和調查報告的目的，如《關于當前微電腦在企業財務會計工作中的運用情況和存在問題的調查報告》。但是，采用公文標題寫法容易寫得過于冗長，而且比較平淡，不利于誘發讀者的閱讀欲望。采用文章標題寫法，雖也有不利的一面，如不能讓人由標題一眼看出文種，但處理得好，能使人看了標題便對調查對象和調查報告的目的有所了解。而且標題還有可長可短、可嚴肅可諧趣、可描述可設問的優點，因而，容易寫得生動有趣，引人注目。例如：《憤怒的燒雞》等。
（二）序言
序言是調查報告的開頭部分，可用來交待調查的時間、地點、目的、對象、范圍；也可以用來概述調查的主要內容，取得的主要收獲；還可以交待調查工作的背景以及通過調查所獲得的結論。
（三）主體
主體內容是一篇調查報告的主干。主體通常以敘述為主，敘議結合，圍繞導語所提出的問題依次展開。
（四）結尾
調查報告的結尾寫法不一，或一段，補充說明有關事項；或一句，順便交待某一問題。或總結全篇，深化主題；或指出調查存在的不足之處。