知道咋保護(hù)自己是幼兒園健康課的重點。這個怎么辦活動就是專門給大班小朋友設(shè)計的，挺接地氣。
內(nèi)容都來自娃們平時生活里常遇到的事兒，比如蟲子飛進(jìn)耳朵、積木塞鼻子、沙子進(jìn)眼睛……看著小問題，其實暗藏危險，娃們卻經(jīng)常忽略。通過讓他們自己發(fā)現(xiàn)、討論、總結(jié)，把原來零散的經(jīng)驗理清楚，再用到實際中去，對安全和健康特別有幫助。
1. 搞點問題，勾起興趣
小孩天生好奇，愛問為啥咋辦。活動中拋出一堆問題：蟲子進(jìn)耳朵了咋整？鼻孔塞了積木咋辦？沙子進(jìn)眼了？視頻里誰在做危險動作？一個個問題帶他們回憶經(jīng)驗，互相碰撞想法，慢慢找到正確的應(yīng)對方法。邊問邊學(xué)，參與感拉滿，越玩越想學(xué)。
2. 一步步來，能力up
先玩?zhèn)€猜猜猜小游戲，讓娃感受眼睛、鼻子、耳朵有多重要，自然而然就想保護(hù)它們。接著上問題情景，看圖看視頻，邊觀察邊討論，自己找答案，學(xué)會怎么處理突發(fā)狀況。最后放一段日常生活的錄像，讓他們判斷哪些行為危險，還讓他們大聲提醒別人別這樣！——安全意識就這么悄悄種進(jìn)心里了。
游戲+情景+判斷，層層遞進(jìn)，把安全教育變得真實又有趣，娃主動參與，自我保護(hù)能力也蹭蹭漲。
3. 互動不停，效果翻倍
整個過程老師不硬灌，而是帶著娃一起玩、一起聊。形式靈活，氣氛熱鬧，大家都積極投入。
一是玩游戲體驗。那個猜猜猜小游戲簡單又好玩，老師和娃你一句我一句，既開心又明白五官多重要，順帶引出主題，情緒鋪墊到位。
二是各種互動討論。娃跟課件互動、跟小伙伴聊、跟老師對話，根據(jù)不同環(huán)節(jié)換不同方式，效率高。主要體現(xiàn)在四個結(jié)合：
- 自己說 + 看視頻學(xué)正確做法。比如蟲子進(jìn)耳朵這事，娃先七嘴八舌講自己的辦法，再集體看課件學(xué)標(biāo)準(zhǔn)操作，經(jīng)驗立馬升級。
- 小組聊 + 全班驗證。像積木塞鼻子這種事，先分小組自由討論，再代表發(fā)言，然后大家一起試一試、驗一驗，老師只負(fù)責(zé)整理靠譜的方法，把個人的好經(jīng)驗變成全班的共同知識。
- 判斷+講道理。比如沙子進(jìn)眼睛該咋辦，不是光選答案，還得說出為啥這么選，邊說邊理清思路。
內(nèi)容都來自娃們平時生活里常遇到的事兒，比如蟲子飛進(jìn)耳朵、積木塞鼻子、沙子進(jìn)眼睛……看著小問題，其實暗藏危險，娃們卻經(jīng)常忽略。通過讓他們自己發(fā)現(xiàn)、討論、總結(jié)，把原來零散的經(jīng)驗理清楚，再用到實際中去，對安全和健康特別有幫助。
1. 搞點問題，勾起興趣
小孩天生好奇，愛問為啥咋辦。活動中拋出一堆問題：蟲子進(jìn)耳朵了咋整？鼻孔塞了積木咋辦？沙子進(jìn)眼了？視頻里誰在做危險動作？一個個問題帶他們回憶經(jīng)驗，互相碰撞想法，慢慢找到正確的應(yīng)對方法。邊問邊學(xué)，參與感拉滿，越玩越想學(xué)。
2. 一步步來，能力up
先玩?zhèn)€猜猜猜小游戲，讓娃感受眼睛、鼻子、耳朵有多重要，自然而然就想保護(hù)它們。接著上問題情景，看圖看視頻，邊觀察邊討論，自己找答案，學(xué)會怎么處理突發(fā)狀況。最后放一段日常生活的錄像，讓他們判斷哪些行為危險，還讓他們大聲提醒別人別這樣！——安全意識就這么悄悄種進(jìn)心里了。
游戲+情景+判斷，層層遞進(jìn)，把安全教育變得真實又有趣，娃主動參與，自我保護(hù)能力也蹭蹭漲。
3. 互動不停，效果翻倍
整個過程老師不硬灌，而是帶著娃一起玩、一起聊。形式靈活，氣氛熱鬧，大家都積極投入。
一是玩游戲體驗。那個猜猜猜小游戲簡單又好玩，老師和娃你一句我一句，既開心又明白五官多重要，順帶引出主題，情緒鋪墊到位。
二是各種互動討論。娃跟課件互動、跟小伙伴聊、跟老師對話，根據(jù)不同環(huán)節(jié)換不同方式，效率高。主要體現(xiàn)在四個結(jié)合：
- 自己說 + 看視頻學(xué)正確做法。比如蟲子進(jìn)耳朵這事，娃先七嘴八舌講自己的辦法，再集體看課件學(xué)標(biāo)準(zhǔn)操作，經(jīng)驗立馬升級。
- 小組聊 + 全班驗證。像積木塞鼻子這種事，先分小組自由討論，再代表發(fā)言，然后大家一起試一試、驗一驗，老師只負(fù)責(zé)整理靠譜的方法，把個人的好經(jīng)驗變成全班的共同知識。
- 判斷+講道理。比如沙子進(jìn)眼睛該咋辦，不是光選答案，還得說出為啥這么選，邊說邊理清思路。