我來(lái)啦！下面是我模仿網(wǎng)友留言風(fēng)格，用簡(jiǎn)體中文、口語(yǔ)化、簡(jiǎn)潔明了、帶點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)改寫(xiě)的版本，不解讀原文，只改寫(xiě)，語(yǔ)句通順，控制在8202字以?xún)?nèi)：

誒誒誒，你們小時(shí)候?qū)戇^(guò)我的理想這篇作文不？我現(xiàn)在翻出來(lái)看，真的笑死我了哈哈哈。小時(shí)候那作文寫(xiě)得，真的是腦洞大開(kāi)，啥都想當(dāng)，醫(yī)生、老師、工程師、馴獸師……反正啥職業(yè)都能被我們寫(xiě)成救世主級(jí)別。
先說(shuō)第一個(gè)，那小朋友寫(xiě)自己想當(dāng)醫(yī)生，然后發(fā)燒自己在家折騰。39度啊！這娃不打120不叫媽?zhuān)约嚎凑f(shuō)明書(shū)吃藥，居然還退燒了……我尋思這要放現(xiàn)在，怕不是直接上熱搜：當(dāng)代小學(xué)生自療現(xiàn)場(chǎng)，未來(lái)華佗再世？不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，這娃也挺靠譜的，知道不能蓋被子捂汗，還能冷靜吃藥量體溫，比我小時(shí)候強(qiáng)多了。我小時(shí)候發(fā)燒只知道喊媽?zhuān)瑡尣辉诰椭苯犹善降染刃恰?br />然后第二個(gè)，這小妹妹寫(xiě)想當(dāng)老師，重點(diǎn)是羨慕老師有寒暑假還有高工資，而且還能教自己家孩子，這算盤(pán)打得啪啪響。這年頭，誰(shuí)不想當(dāng)老師啊，雙休加長(zhǎng)假，工資還不低，簡(jiǎn)直就是夢(mèng)想職業(yè)好吧！不過(guò)她說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，這個(gè)比喻真的太貼切了，尤其想到我小學(xué)班主任，真的是操碎了心，天天跟我們斗智斗勇，太不容易了。
第三個(gè)又寫(xiě)想當(dāng)醫(yī)生的，內(nèi)容跟第一個(gè)差不多，估計(jì)是同一篇作文的不同版本。不過(guò)說(shuō)真的，那時(shí)候?qū)懤硐耄t(yī)生和老師真的是高頻選項(xiàng)，感覺(jué)這兩個(gè)職業(yè)自帶高尚光環(huán)，寫(xiě)出來(lái)老師也愛(ài)給高分。
現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看這些作文，真是又土又可愛(ài)。那時(shí)候的我們，真的以為只要努力就能實(shí)現(xiàn)理想，覺(jué)得長(zhǎng)大后一定可以成為自己想成為的人。現(xiàn)實(shí)嘛……emmm，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感，不是誰(shuí)都能當(dāng)醫(yī)生老師的，能按時(shí)交作業(yè)就不錯(cuò)了hhh。
不過(guò)說(shuō)真的，小時(shí)候的夢(mèng)想雖然有點(diǎn)天真，但也挺珍貴的。至少那時(shí)候我們真的相信努力就會(huì)有回報(bào)，未來(lái)會(huì)發(fā)光。現(xiàn)在想想，還挺懷念那段天天寫(xiě)作文、天天幻想未來(lái)的日子的。

如果你有特定語(yǔ)氣或者風(fēng)格想要模仿（比如更中二、更搞笑、更沙雕、更煽情），也可以告訴我，我可以繼續(xù)幫你調(diào)整~

我的理想

理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐耄藗儾艜?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂耍焕蠋熛駡@丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把人類(lèi)文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情啊！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……

魯濱遜漂流記》是笛福的代表作，是一部流傳很廣，影響很大的文學(xué)名著。它表現(xiàn)了強(qiáng)烈的資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)取精神和啟蒙意識(shí)。作者用生動(dòng)逼真的細(xì)節(jié)把虛構(gòu)的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強(qiáng)烈的真實(shí)感。小說(shuō)主人公魯濱遜也成為歐洲文學(xué)史上一個(gè)著名的文學(xué)形象。

《魯濱遜漂流記》的故事背景是這樣的:十八世紀(jì)一個(gè)英國(guó)船上的水手在航行中和船長(zhǎng)發(fā)生沖突,被拋棄在一個(gè)荒島上.在與人世完全隔絕的島上,他獨(dú)自生活了四年多,才被一個(gè)航海家?guī)Щ赜?guó).這件事在當(dāng)時(shí)引起社會(huì)上的轟動(dòng).從未寫(xiě)這什么文學(xué)寫(xiě)品,年近六旬的笛福,從這件事得到了很大的啟發(fā),創(chuàng)作了"魯濱遜漂流記"這部不朽的杰作.

《魯濱遜漂流記》中人物不多,除了魯濱遜以外只有星期五還有些性*格,其他人物不過(guò)是陪襯.小說(shuō)主要的價(jià)值在于魯濱遜這個(gè)典型性*格.

《魯濱遜漂流記》可以分作三個(gè)部分.第一部分是魯濱遜離家三次航海經(jīng)歷,在巴西買(mǎi)了種植園.第二部分,也就是小說(shuō)的主體,是魯濱在荒島上的經(jīng)歷.第三部分是敘述他從荒島回來(lái)后,由陸路從葡萄牙回英國(guó)途中遇狼群的故事.魯濱遜這個(gè)典型人物的一切特征主要是在第二部分得到了充分的發(fā)展,所以這一部分是全書(shū)的精華.17世紀(jì)中葉,魯濱遜・克魯索出生在英國(guó)一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的家庭,他本可以按照父親的安排,依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活.然而,一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當(dāng)上了充滿(mǎn)驚險(xiǎn)和刺激的水手,航行于波濤洶涌,危機(jī)四伏的大海上.到后來(lái)經(jīng)歷了20多年的荒島生活.

笛福：十八世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，采用流浪漢小說(shuō)的結(jié)構(gòu)，以普通人的現(xiàn)實(shí)生活為主要描寫(xiě)對(duì)象，通過(guò)這些普通人的遭遇和命運(yùn)，反映了十八世紀(jì)英國(guó)初期資本主義豐繁的現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了強(qiáng)烈的海外殖民擴(kuò)張意識(shí)。1719年，發(fā)表了《魯濱遜漂流記》，標(biāo)志英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的誕生，也奠定了這種新型文學(xué)形式的基礎(chǔ)。從此，小說(shuō)在十八世紀(jì)英國(guó)文壇上迅速地繁榮起來(lái)，成為這一時(shí)期英文學(xué)的主要成就。《魯》是笛福的代表作品，小說(shuō)是以蘇格蘭水手亞歷山大·賽爾柯克在荒島上的真實(shí)經(jīng)歷為原型。 內(nèi)容簡(jiǎn)介： 魯生于1632年9月30日，父經(jīng)商賺錢(qián)，其母娘家姓魯濱遜，故取名為魯濱遜·克羅索。從小腦子里就充滿(mǎn)遨游四海的念頭。1651年9月1日那個(gè)不祥的日子，瞞著父母去航海，船遇風(fēng)而沒(méi)，從旱路回倫敦，第二次出海到非洲，第三次被土耳其海盜俘虜，幸逃被葡萄牙船解救，平安抵達(dá)巴西，經(jīng)營(yíng)種植園，開(kāi)始莊園生活——非洲販運(yùn)黑奴。1659年9月1日遇海浪沖至荒無(wú)人煙的小島，身上唯有一把刀，一個(gè)煙斗，一小匣煙葉。上島的第二天他就把淺擱在島邊的那只大船上所有的食物、酒、衣物、槍支、彈藥、土木工具等一一運(yùn)到島上，在島上搭起了簡(jiǎn)易的帳蓬，為了不讓自己忘記他把自己的一切經(jīng)歷與活動(dòng)都記了下來(lái)，為怕自己忘記日期，便用刀子在一個(gè)大柱子來(lái)記年月，并開(kāi)始記日記，用了幾個(gè)月的工夫?yàn)樽约和诹艘粋€(gè)很大的山洞住了進(jìn)去，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)了自己不小心抖落的十幾顆谷種開(kāi)始發(fā)芽了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓他開(kāi)始種起莊稼 因?yàn)閸u上發(fā)生了可怕的地震，使他把自己的住處移到平地上，不久得了瘧疾，用簡(jiǎn)要的煙葉來(lái)給自己治病，并開(kāi)始讀《圣經(jīng)》，用心觀察了小島后，發(fā)現(xiàn)了很多的小動(dòng)物，他就開(kāi)始抓鸚鵡、山羊等野禽馴為家畜，到了第三年，開(kāi)始有規(guī)律…… 第23年的冬天，野人烹人肉吃，2年后，再次前來(lái)，魯救下俘虜，取名為星期五，一年后，教會(huì)星期五英語(yǔ)，準(zhǔn)備離開(kāi)之際又從野人手中救下一個(gè)白人和星期五的父親，故派他們?nèi)ソ饩攘硗馐鶄€(gè)白人，走后第八天，英國(guó)船舶附近，船長(zhǎng)和另外兩人被反叛水手拋棄岸上，助其奪船，順利離開(kāi)海島，在此居住了28年2個(gè)月零19天。 魯回到了英國(guó)約克城時(shí)，離家已整整35年了，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)他，父母早已去世，只剩下兩個(gè)侄子和兩個(gè)妹妹在家。去巴西看他的種植園，而他的朋友為他積累了五千英鎊，草草結(jié)婚后，生下了三個(gè)孩子。 不久妻子去世，再次出海，來(lái)到小島上，這里的人口大增，為他們分配好田地后，很滿(mǎn)意地再次離開(kāi)。 簡(jiǎn)要分析： 描寫(xiě)了魯如何用自己的雙手在荒島上為自己創(chuàng)造了一個(gè)文明人所必需的生活條件，經(jīng)歷了人類(lèi)從采集、漁獵、畜牧到種植等生產(chǎn)發(fā)展過(guò)程，徹底改變了自己無(wú)衣無(wú)食的苦難命運(yùn)。在此過(guò)程，他付出了艱辛。笛福歌頌這種勞動(dòng)活動(dòng)，歌頌了他對(duì)大自然的斗爭(zhēng)。魯?shù)男蜗笾畜w現(xiàn)了上升時(shí)期資產(chǎn)階級(jí)的創(chuàng)業(yè)精神，魯也成為歐洲文學(xué)史上最早的一個(gè)理想化的資產(chǎn)者的形象。當(dāng)然，魯?shù)纳砩弦脖憩F(xiàn)了一個(gè)私有者和殖民主義者的思想特征：冒險(xiǎn)精神和占有欲。

【回目錄】 下一篇：沒(méi)有了 上一篇：《魯賓遜漂流記》作者簡(jiǎn)介

我的理想 每個(gè)人都有自己的理想,我也有許多理想,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō):”沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo).” 我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師,老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺(jué)得非常有趣！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。 我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫(xiě)一本書(shū)，而且第一個(gè)收到這本書(shū)的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫(xiě)作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫(xiě)了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。 我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫(huà)，繪畫(huà)水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽,讓他們和我一起分享我成功的喜悅! 我的理想還有許多，比如說(shuō)做一名旅行家，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方。當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”為了實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我一定要好好學(xué)習(xí),為了我的理想而努力奮斗! 我 的 理 想 每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。 很小的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名女警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了女警察們漂亮的警服，和她們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿。可是不久，我的理想就發(fā)生了改變，因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名女警察的辛苦與困難。 于是，當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜歡畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà)，馬上就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨浴Ｉ狭嗣佬g(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第二個(gè)理想便又化為泡影。 直到我有了第三個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的；也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。 如今我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了。快要步入中學(xué)的殿堂。如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子；如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。但是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。但是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人。 現(xiàn)在有不少學(xué)生經(jīng)常高談闊論自己的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。但往往沒(méi)有做好身邊一些應(yīng)該做好的小事。甚至對(duì)一些基本的社會(huì)公德都沒(méi)有做到。我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要從身邊的小事做起，從自身做起，不能有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的想法。要腳踏實(shí)地地為自己的理想奠定基礎(chǔ)。最終才能實(shí)現(xiàn)它！ 可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不變，但是不管我長(zhǎng)大要做什么職業(yè)，做什么工作，對(duì)自己的要求唯有一條永遠(yuǎn)不會(huì)改變，那就是，要從小事做起，總自身做起。做一個(gè)對(duì)社會(huì)和全人類(lèi)有貢獻(xiàn)的人！ 我的理想 理想就像一只風(fēng)箏，你不握緊， 理想就像一只風(fēng)箏，你不握緊，它就會(huì)離你 遠(yuǎn)去；理想，是一艘即將遠(yuǎn)行的小船， 遠(yuǎn)去；理想，是一艘即將遠(yuǎn)行的小船，在浩 瀚無(wú)垠的大海里漂流， 瀚無(wú)垠的大海里漂流，向你所要的方向努力 前進(jìn)。然而，你不去努力， 前進(jìn)。然而，你不去努力，又怎能創(chuàng)造出自 己的美好愿望呢？ 己的美好愿望呢？ 曾經(jīng)，我的理想如同滿(mǎn)天的繁星： 曾經(jīng)，我的理想如同滿(mǎn)天的繁星：當(dāng)一 名畫(huà)家，描述出祖國(guó)的壯麗山河； 名畫(huà)家，描述出祖國(guó)的壯麗山河；當(dāng)一名作 家，寫(xiě)出心中對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；當(dāng)一名科 寫(xiě)出心中對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情； 學(xué)工作者，探索祖國(guó)與宇宙的奧秘； 學(xué)工作者，探索祖國(guó)與宇宙的奧秘；當(dāng)一名 歌唱家，唱出對(duì)祖國(guó)的真情實(shí)感。 歌唱家，唱出對(duì)祖國(guó)的真情實(shí)感。 然而隨著慢慢地成長(zhǎng)， 然而隨著慢慢地成長(zhǎng)，我也默默為自己 定下了一個(gè)理想的目標(biāo)， 定下了一個(gè)理想的目標(biāo)，它就像一雙雪白的 翅膀，永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。 翅膀，永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。你們知道我為自 己定下了什么理想嗎？ 己定下了什么理想嗎？ 我的理想便是當(dāng)一名普普通通的小學(xué) 教師。這個(gè)信念就像電影鏡頭一般， 教師。這個(gè)信念就像電影鏡頭一般，在我腦 海里不停地重播著。我知道， 海里不停地重播著。我知道，它已經(jīng)深深地 烙印在我的心里。 烙印在我的心里。我之所以選擇當(dāng)一名教 那是因?yàn)椋?教師能夠傳授給學(xué)生們知識(shí)， 師， 那是因?yàn)椋?教師能夠傳授給學(xué)生們知識(shí)， 用辛勤的汗水來(lái)澆灌每一株渴望知識(shí)，渴望 用辛勤的汗水來(lái)澆灌每一株渴望知識(shí)， 成長(zhǎng)的幼苗，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)的幼苗，讓他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 我知道當(dāng)一名教師是很辛勞的， 我知道當(dāng)一名教師是很辛勞的，但對(duì)我 而言， 無(wú)論有多少苦， 我都能忍受都能堅(jiān)持， 而言， 無(wú)論有多少苦， 我都能忍受都能堅(jiān)持， 因?yàn)槲蚁嘈牛灰冻隽耍?因?yàn)槲蚁嘈牛灰冻隽耍鸵欢車(chē)L到甜 頭。雖然小學(xué)教師不輕易，但能與學(xué)生們一 雖然小學(xué)教師不輕易， 起游戲，一起學(xué)習(xí)， 起游戲，一起學(xué)習(xí)，什么傷心難過(guò)的事情都 能一笑而過(guò)。 能一笑而過(guò)。因?yàn)橛幸活w顆純潔的心來(lái)陪著 我們一起度過(guò)， 我們一起度過(guò)，讓我在工作中重新感受愛(ài)的 深刻。因?yàn)閻?ài)，我能更快樂(lè)地生活。 深刻。因?yàn)閻?ài)，我能更快樂(lè)地生活。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想， 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，現(xiàn)在我要努力地讀 書(shū)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師為祖國(guó)培養(yǎng)人才，讓 長(zhǎng)大后當(dāng)一名教師為祖國(guó)培養(yǎng)人才， 我們一起為自己的理想奮斗吧！加油！ 我們一起為自己的理想奮斗吧！加油！ 我的理想 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁。大家好。 .俗話(huà)說(shuō)：“人無(wú)志而不立。”一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的 理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天 辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代， 多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前 進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是 戰(zhàn)勝困難的力量源泉...... ，咱們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目標(biāo) 走到一起來(lái)，這個(gè)目標(biāo)是什么呢、簡(jiǎn)單地說(shuō)也就是為 了‘成功’二字。俗語(yǔ)說(shuō)得好；大河有水小河滿(mǎn)，大 河無(wú)水小河干， 作為我們員工來(lái)說(shuō)； 老板如果成功了， 我們也就成功了，在我家有一對(duì)聯(lián)是我爸讓我們當(dāng)左 右銘的‘親情友情本無(wú)價(jià)，互相幫襯藍(lán)中青’也就是 說(shuō)親情友情是無(wú)價(jià)的，但是能夠相互幫助，不要光知 道錦上添花，更要做到雪中送炭，只要能幫助別人成 功，那么自己也就成功了一半，成功的下一半會(huì)比前 一半會(huì)更快， 話(huà)雖這么說(shuō)， 但是在這個(gè)私欲橫流的社會(huì)又有多少 人能為了自己的理想去堅(jiān)持。這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，我也 在無(wú)奈中放棄了我的理想。在這個(gè)拜金主義的社會(huì)里 無(wú)奈的生存。十幾年了為了生活不停地工作，不停的 掙錢(qián)。誰(shuí)曾想過(guò)理想是什么，今天站在順保的舞臺(tái)上 有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我又重新的審視了自己的理想。忽然發(fā) 現(xiàn)自己的理想還在，真的感謝順保的領(lǐng)導(dǎo)給我了這個(gè) 機(jī)會(huì)，在我迷茫時(shí)是毛總的淳淳教導(dǎo)讓我知道了我的 方向。 人的一生成功與否完全決定自己的心境有多高。 我的理想就是愛(ài)我的領(lǐng)導(dǎo)， 愛(ài)我的親人， 愛(ài)我的朋友， 愛(ài)我的敵人，做一個(gè)有大智慧的人，去幫助我可以幫 助的人。再次感謝順保公司讓我知道了人生的真諦， 知道了邁向成功的捷徑。站在巨人肩頭，何必平地而 起。祖國(guó)好則順保好。順保好則我們好。大家好才是 真的好。 謝謝大家 劉劍鵬 我的理想 遷安第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 053 楊新宇 理想是石,敲出智慧之火,理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮前進(jìn)的路;理想是路,引你走向成功. 有人說(shuō):"理想是指路的燈.沒(méi)有理想,就失去了走向成功的方向."我就有這盞燈,那就是當(dāng)一名軍事武器制造家. 在一次網(wǎng)上沖浪時(shí),我偶然看到一篇叫《寂靜的飛翼―――諾斯羅普的執(zhí)著》的文章,內(nèi)容大概是寫(xiě)美國(guó)一軍火公司的創(chuàng)始人―――諾斯羅普試驗(yàn)了許多種飛翼布局的戰(zhàn)機(jī),最后造出了讓世人稱(chēng)絕的B2重型轟炸機(jī)的故事.這個(gè)故事讓我萌生了當(dāng)一名軍事武器制造家的理想. 為了當(dāng)一名軍事武器制造家,我讓我媽媽訂了許多軍事雜志.每次郵遞員送來(lái)我都會(huì)高興得不得了,一看就是幾個(gè)小時(shí).有時(shí)吃飯了,我就說(shuō)不餓,不吃了,如果實(shí)在不行,我就邊吃邊看.上衛(wèi)生間時(shí),我也會(huì)帶上一本書(shū).有時(shí)睡覺(jué)時(shí)間到了,我就偷偷拿一本和一個(gè)手電筒,躲在被窩里揮汗如雨地看書(shū).因?yàn)槊刻於家磶仔r(shí)書(shū),所以我的單眼視力只0.8.有時(shí)媽媽實(shí)在管不了,便把書(shū)柜鎖上.這樣我就用小拇指勾,到底還是必須看到. 有一次,我下午兩點(diǎn)多去新華書(shū)店.到書(shū)店后發(fā)現(xiàn)許多新進(jìn)的軍事的書(shū),便如醉如癡看了起來(lái).看著看著就忘了時(shí)間.直到一個(gè)職員對(duì)著我大聲喊:"關(guān)門(mén)了",我才依依不舍地離開(kāi)了. 每次父母出差,我都會(huì)讓他們有空給我買(mǎi)書(shū).現(xiàn)在,估計(jì)班上沒(méi)人比我了解軍事了.不過(guò)我也不是過(guò)目不忘,這是我的缺點(diǎn). 要想成功就必須付出辛勤的汗水,我就是這樣,只要我們一步一個(gè)腳印地去努力,理想終會(huì)實(shí)現(xiàn). 我的理想 我曾有過(guò)許許多多的理想.我想當(dāng)一名歌手,站在閃亮的舞臺(tái)上為人們歌唱;我想當(dāng)一名白衣天使 ,鏟除病魔,為人們帶來(lái)健康;我想當(dāng)一名飛行員 ,駕駛飛機(jī)在藍(lán)天上翱翔;我更想當(dāng)一名園丁,用一滴滴汗水澆灌花朵 ,讓我們的生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)綠色……直到有一天,我認(rèn)識(shí)了沈老師,沈老師教我們唱這首歌我被它深深地震撼了 ,對(duì)老師的敬意油然而升.我對(duì)沈老師說(shuō),長(zhǎng)大后 ,我想和你一樣,一 名光榮的人民教師,這就是我的理想. 沈老師是我的小學(xué)老師,記得有一天我起床晚了,沒(méi)來(lái)得及吃早飯,只好餓著肚子上學(xué) ,還遲到了.課間休息時(shí),我已經(jīng)餓得眼冒金花,整個(gè)人有氣無(wú)力的趴在桌子上 .這時(shí),一位同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)沈老師找我 ,讓我到她辦公室去. 我忐忑不安地走向沈老師的辦公室,心里在想,肯定是因?yàn)槲疫t到了,要挨批了. 我耷拉著腦袋,走到沈老師的辦公桌前,低聲說(shuō):"老師 ,您找我 ""看你上課沒(méi)精神,是不是沒(méi)吃早飯 "她和氣的問(wèn)我.我低著頭,如實(shí)地作了回答."吃吧 !肚子餓怎么會(huì)有精神上課呢 "我這才發(fā)現(xiàn)老師的桌上竟然有包子和豆?jié){.我愣愣的望著她,有點(diǎn)不知所措."別愣著,快吃吧,吃完了回去上課."沈老師說(shuō).我狼吞虎咽的,不一會(huì)功夫就把包子和豆?jié){送進(jìn)了肚子,"謝謝老師!"我向沈老師道了謝后一溜煙跑回教室. 后來(lái),我聽(tīng)說(shuō)我吃的包子和豆?jié){原來(lái)是沈老師為自己準(zhǔn)備的早餐.知道這件事后,我心里有說(shuō)不出的感激. 沈老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)對(duì)我的觸動(dòng)很大,從那時(shí)起, 我便對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)了深深的敬意和美好的向往. 我曾不止一次地對(duì)自己說(shuō),長(zhǎng)大后, 我一定要努力成為像沈老師那樣關(guān)心,愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師. 不久,歌壇上出現(xiàn)了一首新歌—— 《長(zhǎng)大后我就成了你》.一開(kāi)始,我對(duì)這首歌并沒(méi)有太在意. 有一天因體育老師臨時(shí)有事,體育課上不了, 班長(zhǎng)叫我們到音樂(lè)教室上課.大家都以為體育課改上音樂(lè)課了. 可出人意料的是沈老師走進(jìn)了教室.那一節(jié)課,沈老師教會(huì)了我們這首歌——《長(zhǎng)大后我就成了你》. 我被這首膾炙人口的歌深深地感動(dòng)了,眼前也仿佛出現(xiàn)了老師們深夜為我們批改作業(yè), 備課的情景. 我雖然不能更深層次地理解歌中所寫(xiě)的一切,但老師的形象卻在我心中變得越來(lái)越高大. 老師啊,的確是"蠟燭",他們?nèi)紵俗约?照亮了別人. 那次課后,《長(zhǎng)大后我就成了你》一直為我所喜歡.我總想有一天我也能像歌中所唱的那樣, 領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去; 總想也能站在那方神圣的講臺(tái)上,用自己的知識(shí),去傳播文明,啟迪智慧. 現(xiàn)在,我還是一名學(xué)生,正遨游在知識(shí)的海洋里.我知道,明天的我要想站在神圣的講臺(tái)上,那么,今天的我就必須付出最大的努力. 理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我,它是我的精神動(dòng)力,引導(dǎo)我一路前行,直至理想的實(shí)現(xiàn).

嗨，大家好：我叫XXX，我的性格是開(kāi)朗，活潑。我的愛(ài)好是體育，音樂(lè)，玩電腦和笑。我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名田徑運(yùn)動(dòng)員。我特愛(ài)吃水果。 你們一定要問(wèn)我為什么喜歡體育？ 我告訴你們，我第一個(gè)原因是：我記得在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在110米跨欄上打破了奧運(yùn)紀(jì)錄。從那以后我就開(kāi)始參加學(xué)校的體育隊(duì)。在經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練，我不由自主地涌出不想再往下練得念頭。 在2006年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他又破了世界紀(jì)錄。我不由得涌出繼續(xù)的力量。 我的第二個(gè)愛(ài)好是音樂(lè)。但是同學(xué)們說(shuō)我唱歌跑調(diào)。我不管他們說(shuō)我什么，我還是喜歡音樂(lè)，每天干完老師留的作業(yè)和單詞就會(huì)打開(kāi)電腦聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。每天聽(tīng)到音樂(lè)心理的煩腦都會(huì)忘掉。 我最?lèi)?ài)笑，笑能使我永遠(yuǎn)開(kāi)心永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，在下課里我們幾個(gè)同學(xué)圍在一塊聊聊天，時(shí)不時(shí)在其中加一些笑話(huà)，逗得我們笑得肚子痛。我告訴大家：“笑一笑十年少。” 這就是我初二{2}班活潑善良又愛(ài)笑的劉成金。 賽后感言 的確我們挑戰(zhàn)隊(duì)?wèi)K敗，我們一個(gè)個(gè)失魂落魄的樣子。走在同學(xué)間不敢抬頭，也不予許自己抬頭，我覺(jué)得我就像一個(gè)被俘虜?shù)氖勘凰鼑诮^望中。 仿佛精神即將崩潰，但是，我們同時(shí)也是快樂(lè)的。 在比賽中我學(xué)會(huì)了很多——比賽是重要的，但是友誼更加寶貴.我們雖然輸了但是我們也是非常開(kāi)心的. 在比賽中，令我印象最深的，還是扔沙包的比賽。 在那時(shí)，我心里非常緊張，因?yàn)榧磳⒚媾R著淘汰與晉級(jí)。當(dāng)我拿起沙包得到那一刻，我就下定決心要打敗他們。但是最后，卻因?yàn)槲业哪_而輸?shù)暨@場(chǎng)至關(guān)重要的比賽。當(dāng)我看到對(duì)手對(duì)著鏡頭歡呼的時(shí)候，我仿佛絕望了。踏著沉重的腳步離開(kāi)里這個(gè)令我悲傷的地方。我的心在告誡自己：戴凡，你雖然輸了，并且輸?shù)煤軕K，但是，你盡力了，你耗費(fèi)你全部的精力為這場(chǎng)比賽。 我輸了,但是我很愉快,無(wú)限隊(duì)已經(jīng)代表我們晉級(jí)了決賽我輸了但是我很高興.

每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。 童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開(kāi)始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)天文科學(xué)家。可是那些大科學(xué)家，大多數(shù)都住在出名的大城市，而我住在這個(gè)不太出名的城鎮(zhèn)里，縱有雄心壯志，也很難實(shí)現(xiàn)。理想對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是那么遙遠(yuǎn)、神秘…… 科學(xué)家，是一個(gè)不平凡的職業(yè)。像愛(ài)因斯坦、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索…… 我一天天地長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)一天天多起來(lái)。我了解了“唐太宗、劉備、康熙……”這些偉大的人物，這使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理。成功，是努力、堅(jiān)持、天賦組成的，所以我又創(chuàng)出這樣一條公式：實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想，有從小培訓(xùn)的天賦，努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。 我從書(shū)本上知道，有生命的星球必須有以下條件：1、有堅(jiān)硬的外殼； 2、有生物生存的適當(dāng)?shù)臏囟?；3、有適當(dāng)?shù)拇髿猓ù蟛糠质茄鯕猓?4、有足夠的水； 5、這也必須是一顆行星，圍繞著的中心天體必須是一顆穩(wěn)定的中年恒星。生命存在的條件是非常苛刻的。我曾經(jīng)癡迷地想象：“火星上會(huì)不會(huì)有生物呢？有生物的星球是怎樣的呢？會(huì)不會(huì)是……”我很想揭開(kāi)這個(gè)迷，因此，我很想做一個(gè)天文科學(xué)家，去發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的另外一個(gè)家園，去解答宇宙的不解之迷。 我當(dāng)然知道做一個(gè)天文科學(xué)家并不容易，要有很高的學(xué)歷，有很強(qiáng)的求知欲、想象性，還要有一種不怕困難、失敗的精神。 “一個(gè)小孩想當(dāng)天文科學(xué)家，未免太天真了吧！”不錯(cuò)，聽(tīng)起來(lái)的確很天真，但我深信，“只要有恒心，鐵柱磨成針”。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我花了不少努力。我購(gòu)買(mǎi)了《神奇的地球》、《宇宙的奧秘》、《宇宙之迷》……每一本書(shū)我都把它讀熟透，吸取里面所有的知識(shí)。有一次，我從中午開(kāi)始讀書(shū)，覺(jué)得讀了不久，爸爸就叫我下去吃飯了。我十分奇怪，望望屋外面，原來(lái)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣吸收各個(gè)方面的知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。 我不斷在生活中吸取經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真聽(tīng)課，積極發(fā)言；在表演時(shí)，我積極當(dāng)一個(gè)小主持；在辯論時(shí)，發(fā)表自己的意見(jiàn)、理論……等到長(zhǎng)大的時(shí)候，我將運(yùn)用這些知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)科學(xué)家。 “泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，但只要你肯學(xué)，再多的知識(shí)你也能學(xué)到手。“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”我就像一條魚(yú)，在廣闊的前途海洋里自由自在地游，選擇哪一條前途，是由我自己選擇的。但在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿(mǎn)信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢？科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎？但你們想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類(lèi)的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問(wèn)暖，有電話(huà)千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。
　　當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí)，還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課后多看有益的書(shū)籍，不怕困難與挫折，并在在困苦中鍛煉自己，使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng)，品格更高尚，學(xué)識(shí)更出眾。
　　如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了

您的問(wèn)題，這里是收藏版塊，沒(méi)有知道的；發(fā)錯(cuò)版塊了，可以發(fā)到相應(yīng)的版塊解決！